Методика навчання дошкільнят. Загальна програма.
Найчастіше запитання від батьків дошкільнят: Навіщо возити дітей «так далеко» в Ерудит, якщо поряд з нами є «така сама школа»?
Навчально-виховний комплекс «Ерудит» – серйозна і потужна освітянська структура, яка працює з дітьми дошкільного віку вже понад десять років, а не «школочка», що міститься в двокімнатній квартирі останні два місяці. Тобто має значення масштабність. При великих об’ємах ми здобуваємо більший досвід, бо, скажімо, 300 типів поведінки однозначно різноплановіші, ніж 30. Маючи в оперативному управлінні 3 будівлі, ніколи не йдемо на створення «філіалів». Це-звичайне примітивне заробляння грошей. Дочірня структура не може бути ідентичною з базовою. Не вірить «Ерудит» і в «чудо-програми», які «особливо діють» на дитину. Якби такі програми насправді існували, вони б давно застосовувались в традиційній системі освіти усіх країн! Ці фактори, на наш погляд, слід враховувати батькам при розгляді програми розвитку для своєї дитини.
Загальна програма – найбільш популярна розвивальна програма школи Ерудит, працює в подібному форматі вже 10 років і охоплює щороку 250-300 дітей. Програма є однозначно цікавою для дітей дошкільнят, поєднує в собі різнопланові дисципліни, які відбуваються у спеціально пристосованих та відповідно обладнаних кабінетах. Процес навчання проходить у вигляді гри, яка, до того ж, кожних півгодини змінює формат та кабінет(навіть колір кабінету), тому дітки не почувають себе пригніченими, їм не набридає. Раз на місяць одне з занять Загальної програми є відкритими, тобто вільними для відвідування. Таким чином протягом навчального року батьки зможуть відвідати «два повних кола».
Вік 2-6 років
Обов’язкове навантаження (набір дисциплін) для кожної дитини:
- образотворче мистецтво
- музичний розвиток
- бальний танець (до 4 років - фізичне виховання)
- англійська мова
- психологія
+ група дошкільної підготовки (як додатковий або ж як сасмостійний курс)- читання
- письмо
- математика
- англійська мова
- природа та навколишнє середовище
Заняття з загальної програми відбуваються двічі на тиждень по три години кожного разу. Отже, протягом трьох годин Ваша дитина в складі своєї вікової групи буде проходити всі п’ять занять. Аналогічне тригодинне навантаження і з програми "група дошкільної підготовки", але відвідування - один раз на тиждень. Кількісне навантаження групи залежить від віку дітей. Максимальна кількість дошкільнят в групах:
| від 2 до 3 років | 7 дітей * |
| 3-4 роки | 10 дітей |
| 4 -5 р. | 12 дітей |
| 5 і більше років | 15 дітей |
Кількість дітей регулюється спроможністю викладачів втримати увагу дошкільнят і скерувати її на діяльність. Тривалість кожного заняття -30 хв
Час відвідування:
Групи від 3 до 6 років:
понеділок – 16.00 – 19.00
четвер – 16.00 – 19.00
заняття в групах від 2 до 3 років відбуваються за умови обов’язкової присутності батьків (бажано одного з батьків).
Кожне заняттячко тривалістю 20 хв.
Група дошкільної підготовки:
Середа - 16.00 - 19.00
На основі взаємодії різних видів мистецтв (образотворчого, музичного, хореографічного) у наших дітей формується цілісне художнє світосприйняття і світовідчуття, система естетичних ідеалів і смаків. Всі предмети викладаються в комплексі, і це дає змогу розширити асоціативні уявлення, збагатити світовідчуття, забезпечити сенсорний, емоційний та інтелектуальний розвиток дітей.
Предмети загальної програми.
Образотворче мистецтво.
На заняттях образотворчого мистецтва:
- малюють фарбами
- олівцями
- фломастерами
- пальчиками
- губками
- ліплять фігурки з пластиліну
- роблять витинанки
- аплікації
Нашим завданням є навчити дітей сприймати дійсність за художньо-естетичними законами. Виявляти емоційне ставлення до естетичного в оточуючому світі, творах мистецтва, мати уявлення про особливості візуального мистецтва, як творчої форми діяльності та сприйняття світу. Вміти на елементарному рівні визначати емоційний настрій, аргументовано висловлювати своє емоційно-цілісне ставлення, самостійно використовувати у практичній діяльності основні техніки образотворчого мистецтва, створювати художній образ у різних видах образотворчого мистецтва, а також виражати свої почуття та емоції, естетичні переживання та думки мовою візуального мистецтва.
Викладач:
Галина |
Музичний розвиток.
На заняттях музичного розвитку:
- Співають під фонограми-«мінусівки»
- Співають у професійні мікрофони через звуковідтворюючу апаратуру
- Грають на дитячих музичних інструментах
- Роблять постановки пісень (спів+ ритмічні рухи)
- грають у електронні музичні ігри ("музичний килим", "музичний твістер" та ін.)
Заняття з музичного розвитку сприяють всебічному зацікавленню музикою, співом. Виховують почуття ритму та музичних асоціацій. Дихання, дикція, артикуляція, чистота інтонування, природна міміка та жестикуляція – це ті параметри, які визначають напрям роботи з дітьми і є необхідними не лише у вивченні музичних дисциплін, співі, грі на муз. інструментах чи танцях, але й сприяють розвитку фонематичного слуху, збудженню та розвитку мовних центрів. Отже дитина, займаючись в такий спосіб має шанси швидше оволодіти звуками рідної та іноземної мов, регулювати дихання та керувати дихальними процесами свого організму, що дуже важливо, наприклад, коли є необхідність приховати хвилювання, природно відображати емоційні процеси на обличчі (або ж приховувати їх).
Викладач:
Ліля |
Бальний танець
- Вивчають основні кроки бальних танців (повільний вальс, ча-ча-ча, джайв, квік-степ)
- Займаються аеробікою, ритмікою
- Елементи гімнастики (як розминка)
Метою програми бального танцю є розвиток координації рухів тіла, опорно рухового апарату, корекція постави, формування відчуття ритму, орієнтації в просторі і часі, вивчення основних кроків та елементів бальних танців, уміння працювати в парі. Побудова програми базується на фізіологічних та фізичних особливостях дітей певного віку, ступені складності елементів певного танцю, а також рівню попередньої підготовки дітей. Діти першого року навчання можуть починати з програми яка розрахована на молодшу вікову категорію, після успішного засвоєння якої, вони переходять на програму, що відповідає їх віковій категорії. Діти другого року навчання, при умові високого рівня засвоєння програми, можуть переходити на програму, яка відповідає старшій віковій категорії.
Викладач:
|
Марія
|
Психологія.
На заняттях психології:
- Використовують інтерактивну дошку для вправ та ігор
- Бавляться в розвивальні ігри (на увагу, уяву, мислення, тренування пам’яті)
- Рольові ігри
- Проходять тестування
- Можлива корекція поведінки
- Спостереження за діяльністю і поведінкою дитини для визначення методів та підходів у роботі
Мета занять з психології - розвиток особистісної та пізнавальної сфери дитини, адаптація дитини до нових умов, формування адекватної позитивної самооцінки, уміння спілкуватись з однолітками та дорослими, вирішувати конфлікти. Програми роботи з дітьми базуються на вікових особливостях дітей, сензитивних періодах розвитку, особистісних особливостях дітей в групі, а також терміну, протягом якого дитина відвідує школу.
Викладач:
|
Таня 
|
|
Англійська мова
На заняттях з англійської:
- Вивчають слова (збагачення словникового запасу) та вчаться їх правильно вимовляти («акцент» - правильно "вимова")
- Ведуть діалоги, бесіди
- Бавляться в ігри на подолання мовного бар’єру
- Рольові ігри (англ.)
- Дивляться навчальні мультики та ролики (англ.)
- Слухають казки (англ.)
- Вивчають пісеньки (англ.)
Психологи стверджують, що знання, отримані без зацікавлення, не підкріплені позитивними емоціями, не є корисними. Вивчення іноземних мов потребує неабиякого терпіння, старанності та концентрації уваги, тобто якраз тих якостей, яких так бракує дітям віком 3-6 років. Тому головне завдання викладача англійської мови полягає в тому, щоб перетворити заучування матеріалу на захоплюючу гру, навчити дітей ефективних прийомів запам’ятовування.
Викладач:
|
Уляна |
|
Група дошкільної підготовки
Програма «Група дошкільної підготовки» стосується не тільки дітей передшкільного віку, вона розрахована на дітей від 3 років. Програма добре розвиває логічне мислення, перспективне та просторове бачення. Багато уваги приділяється розвитку дрібної моторики рук, а також розвитку зв’язного мовлення Вашої дитини. Крім цього, група дошкільної підготовки готує дитину до шкільного життя, справжніх парт, уроків та чіткого виконання поставлених перед майбутнім учнем завдань. Одне з головних завдань програми - закласти дитині розуміння процесу подальшого навчання у школі, виховати позитивне ставлення до навчально-виховного процесу, бажання вчитися, вміння сприймати, оцінювати та відтворювати інформацію, яка подається (подаватиметься) вчителем. Необхідно дати дитині можливість навчитися вільно розвиватися з одночасним частковим обмеженням свободи( у вільному пересуванні, певних схемах поведінки на занятті, форматі висловлювання і т.д.), яке настане з першого вересня і може стати великим неприємним подразником для маленької шестирічної дитинки, особливо, якщо та дитинка піде не в Ерудит, а в клас, де є ще 29 подібних маленьких дитинок...
Викладач
Таня
Мар’яна
Нас знаходять пошукові системи за такими словами:
Методика навчання дошкільнят, навчання дітей, виховання дошкільнят.
